Ringkasan Eksekutif Terpadu
Konsolidasi komprehensif Distribusi Bantuan Digital TIK, Progres Realisasi Pengimbasan & Pelatihan, serta Hasil Survey Evaluasi Mutu Pembelajaran PID dalam satu halaman terstruktur.
Filter Wilayah Analisis Terpadu
Menyaring seluruh data Distribusi Bantuan, Progres Pengimbasan, dan Hasil Survey secara serentak.
Distribusi Bantuan Sekolah, Digital (TIK) & Logistik
Rekapitulasi komprehensif alokasi bantuan sekolah: perangkat digital TIK (PID, Laptop, Internet, Listrik), sarana bantuan fisik/uang, serta persediaan logistik School Kit.
Distribusi Perangkat Digital (TIK) & Fasilitas Pendukung
Cakupan penetrasi PID, Laptop Chromebook, Internet Satelit, dan Instalasi Daya Listrik.
42.514 dari 42.497 sekolah aktif penerima bantuan.
42.945 dari 42.497 sekolah aktif penerima bantuan.
3,5% dari penerima PID memiliki >1 unit.
Distribusi Volume PID per Sekolah
Proporsi sekolah berdasarkan banyaknya unit PID yang diterima.
| Volume Unit | Sekolah | Total PID | % |
|---|---|---|---|
| 1 Unit PID | 41.025 | 41.025 | 95,3% |
| 2 Unit PID | 534 | 1.068 | 1,2% |
| 3 Unit PID | 1 | 3 | 0,0% |
| Lebih dari 3 PID | 954 | 3.826 | 2,2% |
Top Wilayah Penerima Bantuan TIK
Berdasarkan cakupan filter: Provinsi.
| Provinsi | Sekolah | PID | Laptop | Satelit |
|---|---|---|---|---|
| Prov. Jawa Barat | 6.050 | 6.693 | 6.127 | 0 |
| Prov. Jawa Timur | 5.030 | 5.670 | 5.083 | 0 |
| Prov. Jawa Tengah | 3.441 | 3.480 | 3.480 | 0 |
| Prov. Sumatera Utara | 2.684 | 2.677 | 2.753 | 84 |
| Prov. Nusa Tenggara Timur | 1.861 | 1.869 | 1.869 | 372 |
| Prov. Sulawesi Selatan | 1.735 | 1.761 | 1.760 | 35 |
| Prov. Banten | 1.601 | 2.225 | 1.647 | 0 |
| Prov. Lampung | 1.487 | 2.088 | 1.506 | 7 |
| Prov. Sumatera Selatan | 1.471 | 1.482 | 1.482 | 16 |
| Prov. Kalimantan Barat | 1.380 | 1.383 | 1.384 | 21 |
Program Bantuan Terpadu, Tahapan Penyaluran & Logistik School Kit
Ragam jenis bantuan sarana sekolah, status tahapan berkas (SK/PKS/BAST), serta penyaluran logistik bencana/afirmasi.
🏷️ Program Bantuan Terdistribusi
Sasaran & Alokasi📊 Alur & Progres Tahapan Penyaluran
Status PipelineProgres Realisasi Program Pengimbasan
Monitoring capaian sekolah sasaran yang telah melaksanakan pengimbasan dan pelatihan digital.
Total Sasaran Sekolah
42.497
Data sekolah penerima aktif wilayah: Nasional
Sudah Terlatih
28.201
Belum Terlatih
14.296
Total Guru Terlatih
46.832
Proporsi Status Realisasi Pelatihan
Proporsi sekolah belum terimbas, pengimbasan daerah, dan terlatih pusat.
Capaian Pengimbasan per Provinsi
Peringkat wilayah diurutkan berdasarkan jumlah sekolah belum terimbas tertinggi (prioritas intervensi).
| Provinsi | Sasaran Sekolah | Sudah Terimbas | Belum Terimbas ↓ | Realisasi (%) |
|---|---|---|---|---|
| Prov. Jawa Barat | 6.048 | 4.070 | 1.978 | 67,3% |
| Prov. Nusa Tenggara Timur | 1.858 | 459 | 1.399 | 24,7% |
| Prov. Jawa Timur | 5.018 | 3.630 | 1.388 | 72,3% |
| Prov. Sumatera Utara | 2.604 | 1.889 | 715 | 72,5% |
| Prov. Nusa Tenggara Barat | 1.105 | 455 | 650 | 41,2% |
| Prov. Jawa Tengah | 3.437 | 2.791 | 646 | 81,2% |
| Prov. Sulawesi Selatan | 1.735 | 1.168 | 567 | 67,3% |
| Prov. Sumatera Selatan | 1.472 | 910 | 562 | 61,8% |
| Prov. Maluku | 708 | 236 | 472 | 33,3% |
| Prov. Sumatera Barat | 855 | 430 | 425 | 50,3% |
Ringkasan Eksekutif Survey & Analisis Pemanfaatan PID
Evaluasi mutu dan efektivitas pembelajaran digital berdasarkan persepsi Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa.
Sekolah Terdata Survey
13.216
Sekolah unik responden survey di wilayah ini.
Responden KS
10.545
Kepala Sekolah mengevaluasi tata kelola & fasilitas.
Responden Guru
29.676
Guru menilai metode ajar & pemanfaatan PID.
Responden Siswa
42.289
Siswa menyampaikan antusiasme belajar digital.
Skor Kesiapan & Efektivitas Pemanfaatan PID: 84%
Wilayah Nasional memperoleh status: Baik .
Indikator Keterampilan & Pemanfaatan Guru
12.982 dari 29.676 guru.
27.572 dari 29.676 guru.
17.734 dari 29.676 guru.
22.856 dari 29.676 guru.
Indikator Respon Siswa & Tata Kelola Sekolah
36.564 dari 42.289 siswa.
36.066 dari 42.289 siswa.
6.996 dari 10.545 data KS.
6.320 dari 10.545 data KS.
Perubahan Cara Mengajar Guru (q22)
Distribusi perubahan cara mengajar setelah pemanfaatan PID.
Antusiasme Siswa Belajar dengan PID (q5)
Tingkat motivasi siswa saat sesi pembelajaran berbantuan PID.