Dokumentasi Pemanfaatan PID

"Siswa sangat termotivasi mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi station rotation memanfaatkan PID"

"Peserta didik menunjukkan respons yang sangat positif selama mengikuti pembelajaran. Mereka terlihat antusias dan senang karena pembelajaran sinonim dan antonim tidak hanya dilakukan melalui penjelasan, tetapi juga melalui permainan, diskusi berpasangan, dan kegiatan saling membandingkan jawaban. Suasana kelas menjadi lebih aktif dan menyenangkan. Beberapa peserta didik menyampaikan bahwa pembelajaran terasa “seru dan tidak membosankan” karena mereka dapat belajar sambil bermain dan berdiskusi dengan teman. Kegiatan mencari pasangan kata dan menentukan kata yang paling tepat juga membuat mereka merasa tertantang untuk berpikir sebelum menjawab. Peserta didik juga merasa lebih mudah memahami perbedaan sinonim dan antonim setelah melihat contoh dalam kalimat dan cerita. Mereka menyadari bahwa kata yang memiliki makna mirip belum tentu dapat digunakan dalam semua konteks. Pada kegiatan menulis cerita inspiratif, peserta didik terlihat lebih percaya diri dalam mencoba menggunakan kosakata yang beragam. Kegiatan saling memeriksa hasil tulisan dengan teman juga mendapat respons positif karena mereka dapat mengetahui kesalahan sekaligus memperoleh ide dari tulisan temannya. Secara umum, peserta didik merasa senang, aktif, tertantang, dan lebih mudah memahami materi melalui pembelajaran yang interaktif. Beberapa peserta didik bahkan berharap kegiatan pembelajaran berikutnya menggunakan permainan dan aktivitas kolaboratif yang serupa."

"Sangat menyenangkan dan mudah dipahami."

"siswa sangat antusias dan senang dan bisa berinteraksi langsung mereka mengerjakan didepan dan bisa ssemua siswa terlibat dan tidak ada lagi alasan siswa tidak ikut terlibat, untuk kendala itu ada saat mengambil PID karena kita tidak ada ruangan khusus jadi harus ambil dahulu PID kekelas yang akan memakainya."

"Secara keseluruhan, pemanfaatan PID memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan. Antusiasme murid yang sangat baik menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dapat mendukung terciptanya pembelajaran yang aktif, bermakna, dan menggembirakan. Harapan Guru nantinya pemanfaatan PID dapat tersedia di setiap kelas, sehingga seluruh murid dapat memperoleh kesempatan yang sama untuk mengikuti pembelajaran yang interaktif, menarik, dan menyenangkan."

"siswa sangat semangat dan tertarik dengan pembeljaran interaktif menggukana PID"

"siswa bersemangat dalam pembelajaran saat menggunakan PID dan lebih aktif bertanya"

"siswa antusias mengerjakan"

"Mereka senang dan bersemangat, dan semua peserta didik ikut terlibat, mereka menyimak dan bersiap untuk menunggu gilirannya."

"Siswa aktif dan antusias mengisi quiss tarik tambang matematika materi teorema phytagoras di PID dengan cepat mendapatkan nilai dan menjadi motivasi bagi siswa yang belum paham untuk belajar lebih giat lagi."

"respon siswa sangat antusias dan menjadikan pembelajaran yang menyenangkan."

"Siswa sangat antusias"

"Pada kegiatan pembelajaran berbasis STEM kemarin, Papan Interaktif Digital (PID) bantuan pemerintah dimanfaatkan secara optimal untuk menyampaikan materi serta menayangkan video apersepsi di awal kelas. Penggunaan media visual interaktif ini mendapat respon sangat positif dari siswa; mereka tampak jauh lebih antusias, fokus, dan aktif berdiskusi karena gambaran konsep materi yang abstrak menjadi lebih nyata dan mudah dipahami. Meski sempat menghadapi kendala teknis seperti jaringan internet yang kurang stabil saat pemutaran video serta alokasi waktu yang berpotensi molor, kendala tersebut berhasil diatasi dengan mengunduh video apersepsi terlebih dahulu untuk diputar secara offline sebelum pembelajaran dimulai serta membatasi durasi penayangan agar sesi eksplorasi STEM siswa tetap berjalan dengan lancar dan efektif."

"Murid diperkenalkan alat pada PID yang dapat digunakan dalam mendukung pembelajaran matematika dengan memanfaatkan PID"

"Siswa sangat antusias ketika diberikan materi bimbingan klasikal menggunakan PID, sejauh ini hanya kendala internet yang belum stabil jadi guru menggunakan hotspot pribadi untuk menunjang penggunaan PID"

"Sangat menyenangkan"

"Pemanfaatan MPI ini tidak terdokumentasikan karena lupa. Namun pelaksanaannya berjalan dengan baik dan murid-murid lebih antusias."